« What is wire mesh used for? | トップページ

2022年9月 1日 (木)

乳幼児期に有病率の高いアスペルガー症候群は、早期に発見して治療を...

亞斯伯格兒童

アスペルガー症候群は、幼児期に発症する広汎性発達障害であり、対人関係能力の障害を特徴とする。 亞斯伯格症候群重要なのは、心理療法と薬物療法を併用することです。

アスペルガー症候群がどういうものか、本当に理解しているのか?

1.アスペルガーの症状にはどのようなものがあるのでしょうか?

アスペルガー症候群の最も重要でわかりやすい特徴は、対人関係やコミュニケーション能力の低下です。 また、運動機能の低下や鈍い姿勢などの症状を伴い、鈍い姿勢を繰り返す、身辺の異常行動もみられます。

2.アスペルガー症候群は自閉症なのか?

アスペルガー症候群と臨床症状は非常によく似ていますが、明らかな違いとして、自閉症の患者さんの多くは言葉の成長・発達が遅い、あるいは全くないこと、そしてIQが非常に低いことが挙げられます。 アスペルガー症候群を軽度の自閉症と考える人もいますが、DSM(精神疾患の診断と統計マニュアル)からアスペルガー症候群という言葉は削除されています。

3.アスペルガー症候群でも学校に行けますか?

いいえ、アスペルガー症候群の患者さんが一定の療育を受けることで、言語能力や社会性が徐々に向上し、文字が読めるようになり、同年代の人と普通に交流できるようになれば、普通の小学校や中学校に通えるようになる方もいらっしゃいます。

4.なぜ、子どもは特に知的で引っ込み思案なのか?

アスペルガー症候群の人の多くは、遺伝的な才能が組み込まれていて、とても知的な人たちだということはご存知でしょうか。 しかし、本当のアスペルガー症候群には、人々が関わりたくない、自閉症に近い状態という側面があるのです。 この子たちは、人と仲良くしたいという気持ちは強いのですが、そのための身体的なノウハウが不足しており、女の子がおしゃべりな生活を送るなど、異様なほど個人的な行動をとります。 子供のIQが健常者と同じかそれ以上である。 アスペルガー症候群は、その非定型性から誤診率が非常に高く、中には統合失調症に引っかかってしまい、治療が遅れてしまうケースもあるようです。

なぜアスペルガー症候群は慢性的に誤診されるのか? アスペルガー症候群はどのように診断されるべきなのでしょうか?

1.なぜアスペルガーの子どもは、小児ADHDと誤診されやすいのでしょうか?

時には、アスペルガーの患者は、しばしば医療を実施するために病院に行くときに子供のADHDと誤診されています。 新学期が始まるたびに、いくつかの親も、彼らはしばしばいくつかのアクションを行う一方で、彼らは分散組織や規律の注意を払う必要があり、彼らの主なパフォーマンスは非常に悪いので、自分の子供が子供のADHDに苦しむと考えて、医療をスムーズに実行し、結論診断と治療が彼らの子供が苦しむことを示すことはアスペルガー症候群に言及されています。 というのも、これらの子どもたちは皆、授業中の主な行動が同じで、先生が大きな声で言うことになかなか注意を払わず、そわそわして、ぶらぶらするのが好きで、教室を飛び出してしまうことさえあるのです。

しかし、単に自閉症の子どもであれば、集中的な監督と教育によって、入学後1~2カ月でしつけの感覚を身につけるようになる。 もうひとつ、アスペルガー症候群の人はスポーツをすることに抵抗がないのに対して、自閉症の人は抵抗があるということも、非常によく区別される点です。 また、ソーシャルメディアへの関心もすぐに異なります。 自閉症の子どもはソーシャルメディアが正常で共通の関心事があるのに対し、アスペルガーの子どもは権威を恐れず、自意識が強く、ルールがなく、孤独であるように見えるのです。

2.アスペルガー症候群の臨床診断基準とは?

アスペルガー症候群の診断は、思春期の精神科医が希少であるため困難です。 この点、アスペルガー症候群の診断基準は、米国精神医学会が発行する「精神疾患の診断・統計マニュアル」第5版に基づき、新たに自閉症スペクトラムの診断基準を設けて、臨床診断を行うもので、明確に区別されています。 しかし、この新しい家系図では、子どもの自閉症とアスペルガーの区別がつかない。 したがって、医師は、子どもの成長と発達の核心部分を診断のベースとし、その上でアスペルガーと小児自閉症を区別する必要があるのです。

3.子供のアカウントの異常を早期に発見することは、子供の発達に有益である

アスペルガー症候群の子どもの大半は発見が遅れ、一般に、患者が小学校に行くときに初めて即時の臨床診断を受けることになる。幼児期には、教師の子どもに対する制約やそのしつけの規定が比較的柔軟である。 親や教師は他の違いに気づかず、アスペルガー症候群の子どもは家族とのコミュニケーションに問題があるわけでもなく、他のティーンエイジャーと同じように過ごしているのです。

大人と接するのを嫌い、同年代の子供と接するのを嫌がる以外は、普通のティーンエイジャーと同じなので、幼稚園や保育園に入るまでは、見分けがつかないことが多いようです。 この時点では、治療がやや不足している可能性が高く、アスペルガー症候群の子どもは、自閉症の子どもよりも発見や診断が遅れる可能性が高い。

アスペルガー症候群とわかったら、迅速に対応する必要があります。

アスペルガー症候群の人は、行動がおかしく、学校でトラブルになることも多いのですが、こうした不都合は、実は教えることができるのです。 早い時期に教育を受ければ、実際に成長して普通の人よりも優秀になることもあります。子供の頃のアインシュタインが、子供の頃は成績が悪かったにもかかわらず、大学で得意な分野の講座を受け、数学の講座は後にかなり注目されたように、です。

阿斯伯格綜合征:“奇才”或是“天真有邪”?比較常見的表現症狀有哪些?

提及自閉症好多家長都了解,不愛說話不跟人溝通交流,打小就沒朋友乃至只能活在自己的世界中,亞斯伯格症候群可是有一種“極具特色”的自閉症,叫阿斯伯格綜合征,這部分人類似自閉症,但比自閉症難以發覺!什么叫阿斯伯格綜合征?阿斯伯格綜合征(阿斯伯格阻...

 

阿斯伯格綜合症和多動症有什么區別

阿斯伯格綜合症的發病率為0.7%上下,超出75%的阿斯伯格綜合症少年兒童沒被確診出去。亞斯伯格症候群60-70%的阿斯伯格少年兒童病症與多動症症狀類似。相信很多人兒時都是有一位個人行為怪異,依然在某一方面有特長的同學們。她們語言模式單一、語...

 

« What is wire mesh used for? | トップページ

コメント

コメントを書く

(ウェブ上には掲載しません)

« What is wire mesh used for? | トップページ